Leraren overal ter wereld maken zich zorgen over de toename van seksueel geweld en intimidatie op scholen. Ze proberen de oorzaken te begrijpen en hulpmiddelen te vinden om als interventies te gebruiken. Policy Hub Scotland is ermee bezig en nodigde TRF vriendelijk uit om te spreken op hun conferentie in Edinburgh op 25 november om het bewustzijn te vergroten over de impact van internetpornografie op het brein van adolescenten. De reacties van deelnemers waren zeer positief over onze bijdrage. Ze hielden ook van de workshop van Graham Goulden van het Mentoring Violence Program en Lesley Walker van het Healthy Respect-team van NHS Lothian. TRF is verheugd te kunnen bevestigen dat we nauw samenwerken met beide spelers.
In het verleden is veel onderzoek naar geweld gericht geweest op het werk van sociologen en psychologen. De nieuwste ontwikkelingen in de neurowetenschappen bieden echter belangrijke nieuwe inzichten in hoe adolescenten worden beïnvloed door de veranderde omgeving die wordt veroorzaakt door onze onderdompeling in technologie.
Voorlichting op scholen over het beloningssysteem van de hersenen bij adolescenten moet een belangrijk onderdeel zijn van de preventiestrategie. De Reward Foundation is een pioniersinspanning om jonge mensen te leren hoe ze zelfmanagementstrategieën kunnen ontwikkelen, zoals 24 uur per dag een scherm vasten en ook om te overwegen te experimenteren met het stoppen met internetpornografie. Anders zal de toename van seksuele intimidatie en geweld onder jongeren, en daarmee de lagere scholingsniveaus, waarschijnlijk onverminderd doorgaan.
Uit de discussie die we hadden tijdens het Policy Hub-evenement zijn drie uitdagingen duidelijk geworden. Ten eerste zijn er te weinig educatieve instrumenten om de kwestie rechtstreeks op scholen aan te pakken. Ten tweede: hoe betrekken we ouders bij de kwestie? Een eenzijdige benadering op school is niet voldoende. Ouders moeten aan boord zijn en bereid zijn om samen te werken bij elke inspanning om ervoor te zorgen dat hun kinderen het goed doen op school. Ten derde: zijn er fondsen beschikbaar om opleidingen voor leraren en leerlingen te verzorgen? Als er geen geld wordt geproduceerd om preventie te ondersteunen, zullen de kosten in de gezondheidszorg voor geestelijke en lichamelijke gezondheidsproblemen, de wet op het strafrecht en de werkloosheidsuitkeringen als gevolg van verslaving de komende jaren waarschijnlijk uit de hand lopen.
